อาจารย์ประจำสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่นธุรกิจ (Lecturer of Business Japanese Program)

อาจารย์ไอลดา ลิบลับ

Ilada Liblub
アイラダー リブラブ
วุฒิการศึกษา

ปริญญาโท

  • ศศ.ม. (ญี่ปุ่นศึกษา), มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2557

ปริญญาตรี

  • ศศ.บ. (ภาษาญี่ปุ่น), มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ (วิทยาเขตบพิตรพิมุขมหาเมฆ), 2552

เบอร์โทร/อีเมล
  • 02-855-1408
  • iladalib@pim.ac.th

ความเชี่ยวชาญ
  • ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการท่องเที่ยว
  • การอ่านภาษาญี่ปุ่น
  • การใช้แผนผังมโนทัศน์ (Mind Mapping) ในการสอนการอ่าน
  • วัฒนธรรมญี่ปุ่น

ประสบการณ์ทำงาน

.ศ. 2559 – ปัจจุบัน

  • อาจารย์ประจำสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่นธุรกิจ คณะศิลปศาสตร์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์

.ศ. 2555 – 2559

  • อาจารย์ประจำสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่น คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

.ศ. 2553 – 2554

  • อาจารย์ประจำสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่น คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

.ศ. 2552 – 2553

  • Japanese Guest Ralation บริษัท HIS Tours Co., Ltd.
ประสบการณ์ด้านการสอน/ฝึกอบรม
การสอน

วิชาที่สอนระดับปริญญาตรี

  • BJ 61143 การอ่านภาษาญี่ปุ่น
  • BJ 61245 ภาษาญี่ปุ่น 4
  • BJ 61358 ภาษาญี่ปุ่นสำหรับงานล่าม
  • BJ 61360 ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการนำเที่ยว
การฝึกอบรม
  • ผลลัพธ์การเรียนรู้กับผลลัพธ์ผู้เรียน, สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์, 2562
  • Academic Forum หัวข้อ อย่าให้เสียศูนย์กับการสูญเสียจากโรคซึมเศร้า สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์, 2562
  • คิดบวกกับ มคอ 3+, สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์, 2561
  • หลักสูตร “พัฒนาศักยภาพอาจารย์” โดย สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์, 2559
  • อบรม “นักวิจัยรุ่นที่ 1” โดย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม, 2555
ด้านงานวิชาการ
  • วิทยากรโครงการ Young Creative Program สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์, 2559-2562
  • วิทยากรรับเชิญ หัวข้อ “Hourensou กับการทำงาน” โรงแรมออร์คิด เชียงใหม่, 2561
ผลงานทางวิชาการ/งานวิจัย
บทความวิจัย
  • วิษณุ หาญศึก, ไอลดา ลิบลับ และสิริขวัญ สงวนผล. (2565). การศึกษาข้อผิดพลาดและแนวทางการแก้ไขการเขียนเรียงความภาษาญี่ปุ่นชั้นต้นของผู้เรียนชาวไทย. วารสารเครือข่ายญี่ปุ่นศึกษา. ปีที่ 12 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม-ธันวาคม, จำนวน 13 หน้า.
  • วิษณุ หาญศึก, ไอลดา ลิบลับ. (2562). ทัศนคติและความคิดเห็นที่มีต่อการสอบวัดระดับทักษะการใช้ภาษาญี่ปุ่นเชิงธุรกิจ (BJT) ในประเทศไทย. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร. ปีที่ 10 ฉบับที่ 2 กรกฏาคม-ธันวาคม, หน้า 117-130.
  • ไอลดา ลิบลับ. (2558). การใช้กลวิธีผังมโนทัศน์ในการสอนการอ่านภาษาญี่ปุ่น : กรณีศึกษา ผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชั้นต้นชาวไทย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ปีที่6 ฉบับที่ 1(เดือนพฤศจิกายน – เมษายน 2558).กรุงเทพ: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร. 262-270.
  • สิริขวัญ สงวนผล, ไอลดา ลิบลับ, และวรัญญา มหาจุนทการ. (2560). แนวโน้มอาชีพที่ใช้ภาษาญี่ปุ่นในตลาดแรงงานประเทศไทยและคุณสมบัติบัณฑิตสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่นที่ตอบสนองความต้องการของสถานประกอบการ. ใน การประชุมวิชาการและเสนอผลงานวิจัยระดับชาติและระดับนานาชาติ ครั้งที่ 5 (ตุลาคม). ขอนแก่น: วิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย. 788-797.
  • วิษณุ หาญศึก และไอลดา ลิบลับ. (2562). ทัศนคติและความคิดเห็นที่มีต่อการสอบวัดระดับทักษะการใช้ภาษาญี่ปุ่นเชิงธุรกิจ (BJT) ในประเทศไทย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ปีที่10 ฉบับที่ 2 (เดือนกรกฎาคม – ธันวาคม 2562). กรุงเทพ: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.